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在一場看似熱鬧的寵物走秀背後，藏著一堂動人心弦的生命教育課。桃園市大溪區瑞祥國小期末舉辦的「寵物日」活動，不只是讓孩子們開心迎接學期結束，更是一個讓「尊重生命」在孩子心中悄然生根的契機。桃園市教育局也表示，這樣的活動正是教育的本質，從生活中學習愛、責任與同理。
動物剪影猜猜樂開場 童趣中學會專注與觀察
活動在瑞祥國小校長傅如瑛一手策畫下，從「動物剪影猜猜樂」開始揭開序幕。師生們你一言我一語地討論，「是犀牛？還是狗？還是水豚君？」童稚的聲音交織著好奇與熱情，讓全場氛圍迅速升溫，也引導孩子將注意力拉回到「看見動物、理解生命」這件事上。
這樣的互動，不只是暖場，還是一種潛移默化的學習，觀察、推理、尊重不同生命樣貌，都是教育現場難得的練習。
一本繪本、一場朗讀 孩子眼中的忠誠與陪伴
校長隨後朗讀了繪本《忠狗貝克》，溫柔而富情感的聲音，緩緩說著一隻狗對主人的深情守候。許多學生在這段故事中動容，有孩子偷偷擦拭眼淚，也有學生主動分享自己與家中寵物的情感片段。
一名五年級學生說：「我家的狗狗每天在門口等我，我知道牠很愛我。」這樣的話語，不只是孩子情感的自然流露，更是他們內在情感成熟的展現。教育，不正是如此？用故事、情境與真誠，引導他們更深刻理解「愛」的本質。
各種生命的舞台日常 寵物走秀成為生命教育實驗場
活動的高潮，是學生與他們的寵物一同走上舞台的「寵物走秀」。不論是搖著尾巴的米克斯、靜靜佇立的烏龜、活潑穿梭的倉鼠，還是優雅登場的日本雞、奶油色貴賓狗「優比」，每一個畫面都讓人會心一笑，卻也讓觀者感受到孩子與動物間深厚的連結與默契。
現場有青蛙、有三線鼠、有玉米蛇，雖種類多元，卻無衝突與恐懼。孩子們以平常心對待每一種生命，也讓整場活動如同一堂最真實的多元文化課。
從照顧中實踐責任 從分享中學會表達
活動進入下半場，每位學生輪流上台介紹寵物的名字、習性與飼養過程。一位低年級學生說：「牠吃太多，我會幫牠運動。」這種日常中看似簡單的行為，其實正是責任感的開端。孩子們在與生命互動的過程中，不知不覺地學會照顧、觀察與體貼。
家長們也感受到孩子的成長。一位家長感性表示：「我女兒平常上台都會緊張，但為了她的寵物大橘（豹紋守宮），竟然可以勇敢分享，真的很感動！」這樣的改變，不靠考試、不靠背誦，而是從「愛」與「陪伴」中自然萌發。
生命教育不是一堂課，而是一種陪伴的姿態
瑞祥國小的這場「寵物日」活動，讓我們看到教育的另一種樣貌，不只是知識的傳遞，更是情感與價值的培養。
當孩子學會與不同的生命共處，學會為他們的飲食、起居、健康負責，他們同時也在學習如何成為一個有責任感、有同理心的大人。當孩子願意站上講台，為自己所愛的生命勇敢發聲，他們其實也在學習如何表達、如何連結。
比起公式化的課綱，這種生活中自然流露的情感教育，更有可能成為他們一生難忘的記憶與指引。
教育應該回到人本與生活。也許未來的某一天，當這群孩子成為父母、老師、甚至領導者時，他們會記得，那年夏天，在寵物日的舞台上，牽著自己毛孩的小手，是如何開始理解「愛與責任」的真諦。